Einblicke
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Wie kann KI in der Grundschule pädagogisch sinnvoll eingesetzt werden?
Der Auftakt zu KIGaR: Lehramtsstudierende entwickeln kindgerechte, KI-gestützte Lernszenarien.
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Gemeinsame Formen des Denkens und Lernens: Mensch-KI als Team?!
Eine Stellungnahme: Entlastet KI nur die Lehrenden – oder kann sie ein Gegenüber im Denken der Lernenden sein?
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Ein Handlungsmodell zur partizipativen Gestaltung von Lehr-Lernprozessen
Giddens’ Strukturationstheorie als Analysewerkzeug – der direkte Vorläufer des heutigen Modells.
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Demokratische Öffnungsprozesse
Emanzipation, Teilhabe, Mündigkeit – zurück zu den Fragen der Promotion.
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ChatGPT & Doing KI
Studierende testen ChatGPT und filmen sich dabei. Was passiert, wenn wir Technik vermenschlichen?
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Bildung für nachhaltige Entwicklung und Game-based Learning
Grundschulkinder entwickeln mit Studierenden eigene Spiele zur Nachhaltigkeit.
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KI-Meta-Modell: ChatGPT im Bildungsbereich
Wenige Wochen nach dem Start von ChatGPT: der erste Entwurf des KI-Meta-Modells.
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Modell partizipatorisch entwickelter Bildungslandschaft
Das lernende Subjekt als Ausgangspunkt – in Schule, Hochschule und außerschulischem Lernort.
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Kultur der Digitalität = Kultur der Partizipation?!
Aus der Frage von 2020 wird ein Buch. Drei Texte zeigen, wie es gewachsen ist.